การจัดการเชิงกลยุทธ์และการควบคุม
EPM, GMI, KMUTT
Instructor: Asst. Prof. Dr. Parameth Voraseyanont
Office: Classroom Building 5 (CB5), 8th floor
Email: Parameth.vor@kmutt.ac.th
Office hours: To be announced or by appointment
Lecture Time: Sat 09.00-12.00 PM
ปักหมุดข้อมูลสำคัญ/ข่าวประกาศ
UWifi: Gmi 2 XX Password: gmi4709799
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
คำอธิบายรายวิชา
หลักการเบื้องต้นในกระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ์ การวิเคราะห์อุตสาหกรรม การกำหนดและใช้ประโยชน์จากทรัพยากร การสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันที่ยั่งยืน การกำหนดและนำกลยุทธ์ไปปฎิบัติทั้งกลยุทธ์ในการแข่งขันและกลยุทธระดับองค์กร
Pre-requisite: None
Designed for: Post graduated
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
CLO 1: อธิบายความเชื่อมโยงระหว่างการทิศทางองค์กรกับในการแข่งขันขององค์กร
CLO 2: วิเคราะห์ปัจจัยภายนอกทรัพยากรภายในต่อการดำเนินการและการจัดการเชิงกลยุทธ์องค์กร
CLO 3: ระบุวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ขององค์กรได้
CLO 4: แยกแยะและเลือกรูปแบบกลยุทธ์องค์กรตามลักษณะธุรกิจและการพัฒนาการแข่งขันที่จะสร้างคามยั่งยืนให้กับองค์กรธุรกิจได้
CLO 5: วางแผนในการพัฒนาองค์กรเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินการในการพัฒนาความได้เปรียบในการแข่งขันขององค์กรตามทิศทางกลยุทธ์องค์กรได้
CLO 6: พัฒนาตัววัดและควบคุมการดำเนินการ
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
รายละอียดบทเรียน
Class 1 (20/1) What is strategy and how it related to competitiveness? (CLO1)
Exercise: DHL | เข้าร่วมคิดที่นี่ | ส่งงานที่นี่
Homework: TTW | ส่งงานที่นี่
Weekly presentation assignment: Instruction | File submission | Presentation schedule
Class 2 (27/1) Charting a company direction: Its Vision, Mission, objectives and strategy (CLO 1, CLO 2)
อ่านเพิ่ม: Balance scorecard and business objectives | การพัฒนาวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ แผนภูมิและวีดีโออธิบายการพัฒนาวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ
Case exercise & Example: WALZ Financial projection | ASL | ส่งงานที่นี่
Group Assignment: Instruction | templete | Evaluation sheet
Checklist: Powerful mission statement
Class 3 (3/2) Evaluating a company’s resources, capacity and competitiveness (CLO 3)
Case study: Case | Working sheets
Working tools: Threats levels calculation | Key success factor | Who is your competitor?
Class 4 (10/2) Evaluating a Company’s external environment (CLO 3)
Class 5 (17/2) The five generic competitive strategies (CLO 4)
Case exercise 1: NS Bluescope | ASL | ทางไปตอบ
Case exercise 2: PJ Parawood | ทางไปตอบ
Case exercise 3: หวานระริน | ทางไปตอบ
Case exercise 4: MEGA Overall business information | Financial information | ทางไปตอบ
Class 6 (24/2) Guest speaking: Digital transformation strategy
Class 7 (9/3) Strengthening a company Competitive Position (CLO 4)
Case discussion: BDMS | THAI BEVARAGE | CP LOTUS
Group Discussion: Instruction & Questions | ทางไปหารือ
Homework: Identify conditions and process to list a company into MAI? แหล่งข้อมูล | ทางไปตอบ
Class 8 (16/3) Mid-term examination
[ข้อมูลประกอบการสอบและโจทย์] [ทางไปตอบข้อ 1 | 2 | 3 | 4 ]
Class 9 (23/3) Strategies for competing in international market (CLO 4)
Class 10 (25/4) Investing in Australia (การบรรยายพิเศษ ณ สถานทูตออสเตรเลีย ประจำประเทศไทย)
ดูรูปประกอบและเอกสารสรุปที่นี่
Class 11 (30/3) Corporate strategy on diversification and multi-business company (CLO 4)
แจ้งโจทย์งานกลุ่ม: คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม | กลุ่มอุตสาหกรรม | ทางไปส่งงาน
Class 12 (6/4): Ethics, Corporate social responsibility, environmental sustainability and strategy (CLO 4, CLO 6)
Case discussion: CPALL-MAKRO การใช้ข้อมูลภายใน | ประมวลจริยธรรมธุรกิจ AIS
Class 13 (20/4) Building an organisation capable of good strategy execution (CLO 5)
Class 14 (27/4) วิทยากรภายนอก: การจัดการบุคคล วัฒนกรรมองค์กร เพื่อตอบสนองการขับเคลื่อนกลยุทธ์องค์กร
เอกสารประกอบการสอน: การจัดการบุคคล วัฒนธรรมองค์กร
เพื่อตอบสนองการขับเคลื่อนกลยุทธ์องค์กร | วัฒนธรรมองค์กร
Class 15 (11/5) Action that promote strategy execution (CLO 5)
Class 16 (18/5) Group presentation
[คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม | ทางไปส่งงาน | คะแนนงานกลุ่ม | แบบฝึกปฏิบัติอื่น (Word | PDF)]
GROUP ASSIGNMENTS AND CASE STUDIES
Video presentation of the listed company’s business model, growth strategy, competitiveness, poor decision and consequences of poor decision?
Develop a strategic plan for given case
Role play: pricing IPO and pitching
Case analysis: (1) TTW; (2) EASTW; (3) NS BlueScope; (4) PJ Parawood; (5) MEGA; (6) Wan-La-Rin, (7) CPALL/MAKRO; (8) DHL – Logistic service division; (9) CPF (Make sure you have basic information before case analysis and discussion (Most information are available in the 56-1 report and research papers)
Case discussion (weak information): APPLE, Alibaba and FOUR-SEASON hotel
Other activities: Analysis report: (1) Outside reading and identify strategic gap for question development (2) Summarizing the strategic thought, key success decisions, and how he/she is using the IPO as a source of fund for business expansion (3) Diversification and synergy for competitive advantage of CP group ; (4) What they should do (and which tool) for organization excellent?
เอกสารประกอบการสอน
ทรรศนะ บุญขวัญ และ เอกชัย อภิศักดิ์กุล แปลจาก A .A. Thompson, J. E. Gamble, A.A. Peteraf, A.J. Strickland III (2012) การจัดการเชิงกลยุทธ์: การสร้างและการดำเนินกลยุทธ์, 18eds., McGraw-Hill, กรุงเทพ
A. A. Thompson, J. E. Gamble, A.A. Peteraf, A.J. Strickland III (2018) Crafting and Executing Strategy: The quest for competitive advantage, 21 eds., McGraw-Hill, New York
T.L. Wheelen, J.D. Hunger, A.N. Hoffman, C.E. Bemford (2018) Strtegic management and business policy: Globalisation, innovation and sustainability, 15 eds., Pearson, United Kingdom
R.D. Ireland, R.E. Hoskisson, M.A. Hitt (2013) The management of Strategy: Concep and cases, 10 eds., South-West Cengage Learning, Canada
การประเมินผลการเรียนรู้
AIs No.
CLO
Assessment items
Weighting
1
CLO 1, CLO 3, CLO 6
Assignments quizes and class discussions
20%
2
CLO 1, CLO 3, CLO 4, CLO 5
Term project
20%
3
CLO 2, CLO 4, CLO 5
Mid-term examination
20%
4
CLO 1, CLO 3, CLO 4, CLO 5, CLO 6
Final-term examination
40%
การกระจายการเก็บข้อมูล
CLO
Assignments
Quiz
Mid-term examination
Final examination
CLO 1
-
5
5
5
CLO 2
5
5
5
5
CLO 3
5
-
5
5
CLO 4
5
-
5
10
CLO 5
5
5
-
10
CLO 6
5
-
-
5
TOTAL
25
15
20
40
การตัดเกรด
Assessment standards
Grading criteria
Performance
Excellent
A
Students show excellent ability to analyze and critically synthesize all aspects of the course as outlined in course objectives. They have extensive knowledge to fulfill the course objectives and develop their own solutions based on skills acquired from the course.
GOOD
B+/B
Students show evidence of knowing how to apply appropriate concepts and theories to handle related case examples.
MARGINAL
C+/C
Students know how to apply concepts and theories to address related issues as outlined in course objectives, but are marginally familiar with how to integrate skills and knowledge to handle complex cases or problems
DO NOT MEET EXPECTATION
D+/D/F
Students show lack of understanding in concepts and theories as outlined in course objectives, and are able to handle only simple problems, still with errors.
Copyright (c) 2023, Edunet Company Limited